Liebe Eltern,
der Anteil von SWALS - "Students Without A Language Section" - in unserer Schule steigt kontinuierlich und hat inzwischen einen Anteil von etwa 20% der Schülerzahl erreicht. Dieser Trend, der die multinationale Zusammensetzung der Angestellten von EZB und EIOPA widerspiegelt, setzt sich Jahr für Jahr fort. Um dieser Situation Rechnung zu tragen, hat die Schule der Bitte des Elternvereins entsprochen, eine SWALS-Komponente in den Pädagogischen Komitees der Primar- und der Sekundarstufe einzuführen. An anderen Europäischen Schulen mit ähnlichen SWALS-Anteilen ist das bereits Praxis. Schule und Elternverein werden in der nächsten Sitzung des Administrative Board gemeinsam vorschlagen, je eine Lehrkraft für Muttersprache und eine/n Elternvertreter/in in beiden Pädagogischen Komitees zu etablieren. Für den Anfang hat der Vorstand des Elternvereins die beiden SWALS-Eltern im Vorstand, Andrea Haringová für den Primar- und Barbara Soszyǹska für den Sekundarbereich, als Repräsentanten benannt. Das gemeinsame Ziel dieser Initiative ist es, bei den Diskussionen in den Pädagogischen Komitees die speziellen Themen der großen SWALS-Schülerpopulation zu berücksichtigen und Lösungen zu erarbeiten, die für die gesamte Schülerschaft pädagogisch sinnvoll sind. Für die muttersprachlichen Lehrkräfte wird die Integration in die Schulgemeinschaft erleichtert, und für SWALS-Schüler und Eltern verbessert sich die Möglichkeit, ihre eigenen Themen und Rückmeldungen zu präsentieren.
Wir weisen darauf hin, dass ungeachtet ihrer speziellen Themen die SWALS keine separate Gruppe in der Schulgemeinschaft darstellen. Im Gegenteil sind sie selbstverständlich Schüler ihrer Klassen und werden als solche durch die vorhandenen Schüler- und Elternvertreter repräsentiert. Die neue Initiative beschneidet insbesondere in keiner Weise die Rolle der bestehenden Vertreter von Klassen und Sektionen, die wie bisher die Themen der gesamten Gemeinschaft vertreten werden. Die verstärkte Präsenz in den Pädagogischen Komitees bedeutet lediglich eine zusätzliche Möglichkeit, auf spezifische Probleme einzugehen, und bewirkt keinerlei Änderung für die existierenden Kommunikationskanäle zwischen Eltern und Schule.
Einen Brief des Vorsitzenden des Vorstands, Tony Obisesan, an die Schule finden Sie hier.